Review of English Language Education Policy in The Middle East and North Africa
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Economic Consequences of COVID-19 in the Middle East and North Africa Region Countries
From the first reported case of Coronavirus disease 2019 (COVID-19) on December 30, 2019 in Wuhan, China, the number of confirmed cases of the disease has been increased continuously and exponentially up to now. The event has emerged as a clear threat to global health such that the World Health Organization (WHO) officially declared the outbreak of the disease a pandemic on March 11, 2020. The ...
متن کاملPolitical Stability, Corruption, Democracy and Terrorism In the Middle East and North Africa
Terrorism has been considered as a challenge with serious effect in the world as a result of instability, corruption and lack of democracy in most countries. Confronting this phenomenon requires recognizing its roots to find possible solutions. This study aims to examine the effect of some actual factors which causes the terrorism in short and long run. To this end, investigation has been condu...
متن کاملImproving the Quality and Quantity of HIV Data in the Middle East and North Africa: Key Challenges and Ways Forward
Although the HIV pandemic is witnessing a decline in the number of new infections in most regions of the world, the Middle East and North Africa (MENA) has a rapidly growing HIV problem. While generating HIV data has been consistently increasing since 2005, MENA’s contribution to the global HIV literature is just over 1% and the existing evidence often falls behind the academic standards. Sever...
متن کاملthe survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement
این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.
شناخت معلمان انگلیسی و غیر انگلیسی زبان از آموزش زبان در محیط انگلیسی به عنوان زبان بین المللی native and nonnative english-speaking teachers’ cognition of language education in the context of english as an international language (eil)
هدف از انجام این پژوهش این بود که شناخت معلمان انگلیسی و غیر انگلیسی زبان را از مفاهیم و اصول آموزش زبان در محیط زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی بسنجد. در این پژوهش 200 معلم انگلیسی و غیر انگلیسی زبان از کشورهای ایران، ترکیه، ایالات متحده، و انگلستان شرکت کردند. یافته های پژوهش نشان داد که معلمان انگلیسی زبان شناخت دقیق تری نسبت به مفاهیم و اهداف آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان بین الملل...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Eurasian Journal of Applied Linguistics
سال: 2018
ISSN: 2149-1135
DOI: 10.32601/ejal.464207